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アイン・ランドは学校の制服を着るだろうか?

アイン・ランドは学校の制服を着るだろうか?

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2016年5月25日(木

5歳の娘たちはとても興奮していました。妻が手芸店に連れて行き、特別なマーカーで自分で色を塗ることができるスケッチ入りのTシャツを買ってきてくれたのです。それを着て保育園に行き、お友達に見せるのが楽しみで仕方ないようです。

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しかし、多くの学校では、教育システムにおける数々の深刻な問題を解決するために、ドレスコードだけでなく、学校の制服にさえも目を向けています。これは個性への攻撃なのだろうか?アイン・ランドならどうするだろうか?制服を着るのだろうか?それとも、「私の服装はあなたには関係ない」と言うのだろうか?

規律違反への対処

私立学校は独自の基準を設けることができ、特にカトリック系の学校では標準的な服装を要求するところもある。しかし、政府系の学校では、このような要件はより問題となる。(政府も学校を運営する必要がないことを認めましょう。) それでも、ここで問題は、制服の長所と短所は何ですか?

この問題はよく知られています。支出を増やしたにもかかわらず、SATの点数のような半客観的な指標による学力は、せいぜい横ばいである。さらに悪いことに、教師はしばしば乱暴な生徒を懲らしめたり退学させたりすることが許されず、管理者は劣悪な教師を解雇することも許されない。

さらに悪いことに、多くの学校は暴力に悩まされています。金属探知機や警備員、有刺鉄線が設置され、まるで刑務所のような学校もあります。

多くの人が、ドレスを問題の一部と捉えています。

子供たちはよく、服装でお互いを判断します。15歳の最新ファッションを身に着けていない?負け組だ!」。ほとんどの学校ではいじめが深刻な問題となっており、不格好な人やスタイルが悪い人が侮辱の対象になることがほとんどです。そして、値段の高いエアジョーダンのために、子供たちが暴行を受けたり、殺されたりすることさえある。さらに、パンツを下げて尻を露出させたり、ギャングスタ文化の一部であるサーカスのフリークのような格好をする子供たちもいます。

学校の制服は、表面的な判断や関連する社会的機能不全の原因である服装を取り除くことができる。生徒たちは、人格の内容によって互いを判断するよう奨励されるでしょう。そして、制服は多くの子供たちに秩序と個人的な規律の感覚を与えることができます。

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では、誰が反対できるのか?何十年も前、団塊の世代の高校生の活動家だった私には、それができたのです。私の服装は保守的でしたが、廊下でスカートが短すぎたり髪が長すぎたりする同級生を追い詰める「男」を見るのは好きではありませんでした。団塊の世代が問題のある世代であったことは認めよう。

それでも、私の娘たちは、毎朝学校に着ていく服を選ぶのが好きです。自分たちがどう見られたいかという意識があるのでしょう。今のところ、ポールダンサーや売春婦のような格好をしたいとは言いません。それよりも、誰がフクロウを着るのか、誰がマーメイドのTシャツを着るのかが気になるようです。

そして、子供たちは思春期に進むと、自分自身のアイデンティティを見つけ、外見やその他多くのことを試すようになります。真面目な話、少々の紫色の髪やタトゥーは、本当にそんなに問題なのでしょうか?無理に従わせることが、本当に彼らの成熟につながるのでしょうか?それとも、権威や基準に対する憎しみを植え付けるだけなのでしょうか?

徳育

そこで、ランド、特に彼女が信奉していた目的論的な倫理観に立ち戻ります。教育とは、単に事実を生徒の頭に流し込むことではなく、道徳的な教育を行うことなのです。

考えること、理性を何よりも大切にすること、合理性の美徳を培うことを教え、訓練することである。生産的な仕事が人生の中心的な目的であることを教えることです。常に客観的な現実を直視する誠実さを教えることです。自分の頭で判断する自主性を重んじることです。自分の価値観に従って生きる「誠実さ」を教えることです。商業的な意味だけでなく、精神的な意味でも、自分が稼いだものを人に与えるという正義を教えることです。

今日の学校や文化は、このような価値観を植え付けることに失敗しています。この失敗は、大人になるための通常の課題に加えて、いくつかの親は、文脈によっては、学校の制服の代わりに何かを提供するために見つける理由です。多くの人は、学校という組織の混乱を断ち切るために、ホームスクールを選択します。

しかし、子どもの教育に正しく関心を持つすべての親は、まず、子どもたちが豊かな人生を送るために必要な価値観や美徳を教え込むことに焦点を当て、その価値観を文化の中で、すべての教師、学校管理者、政治家に守り、高潔な個人にふさわしい社会を作るべきです。

エクスプロア

サラ・ペンツ、"新しい啓蒙のための教育"2007年6月1日。

Schools for Individualists: TNI's Interview with Marsha Familaro Enright.” February 4, 2011.

إدوارد هودجينز
About the author:
إدوارد هودجينز

إدوارد هادجنز، المدير السابق للدعوة وكبير الباحثين في جمعية أطلس، هو الآن رئيس تحالف الإنجاز البشري ويمكن الوصول إليه على ehudgins@humanachievementalliance.org.

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